Prince George’s Police Chief Resigns Amid Allegations of Systemic Racism in Department

Prince George’s Police Chief Resigns Amid Allegations of Systemic Racism in Department

 

Prince George’s County’s chief of police has resigned after the ACLU held a press conference attacking the department’s record on racial discrimination. 

County Executive Angela Alsobrooks announced she accepted the resignation of Chief Hank Stawinski, effective immediately.

The resignation comes as the NAACP was considering a vote of no confidence in the chief Thursday evening.

Officers from the department joined with police groups to call out what they call systemic racism within the department. One civil rights group is called for Stawinski to step down. 

An explosive new report filed in federal court Thursday alleges mistreatment of Black and brown Prince George’s County Police Department officers, a failure to fairly investigate allegations and a failure to support whistleblowers. 

“I think this was a good first step, and I still think that there is a lot of work that needs to be done,” said former Prince George’s County police captain Joe Perez about Stawinski’s resignation.

In 2018, Perez challenged the department’s efforts to demote him, claiming it was retaliation for his complaints about unfair disciplinary prac­tices within the department.   

“It’s only a small percentage of officers, but if you continue covering for them, you know, and not taking definitive action in the beginning, it just festers and emboldens people to do more and more until you have a George Floyd,” he said.

The 94-page report by a law enforcement veteran includes witness testimony, evidence naming officers and accounts of multiple incidents of harassment and discrimination. Many details were heavily redacted by the county.

“The report that was filed today proves that there are ingrained, widespread patterns of discrimination and racism that permeate the entire department,” said Joanna Wasik of the Washington Lawyers’ Committee for Civil Rights and Urban Affairs. 

The report says there were incidents Stawinski was aware of but failed to investigate.

“If we cannot resolve the racism among our ranks internally, we will never, never do it within the communities that we serve,” said Neill Franklin, executive director of the Law Enforcement Action Partnership. 

The police department did not immediately comment on the report.

News4 exclusively interviewed a panel of PGPD officers alleging racial disparity in the department in 2018. The department enacted a mandatory implicit bias training course in conjunction with the University of Maryland to help address those issues. News4 exclusively reported on officers walking out of that class.

Today, the professor who helped create the class spoke out for the first time.

“We have one of the most innovative police decision-making programs in the United States based on our corporate sponsorships, and we gave that program to Prince George’s County, and they chose not to utilize it,” sociology Professor Rashawn Ray said.

Many officers who participated in the press conference signed on to a U.S. Department of Justice investigation into the department. 

Community activist Kema Harris questioned the county’s response to that investigation.

“The county, period, pays more money to protect the chief against officers who are claiming discrimination when you would think they would protect the officers who are speaking up,” said Harris, cofounder of the Community Justice Coalition.

Officers said they hope the report will create changes that protect them and the community they serve. 

“I’m speaking for officers who are afraid to speak up, that are intimidated,” Lt. Sonya Lancaster said. 

An interim police chief is expected to be named Friday.

Source: nbcwashington.com

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PGCPS FY2021 Operating Budget Reconciliation Community Survey

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The Board unanimously approved its budget proposal based upon a recommendation from Dr. Monica E. Goldson, Chief Executive Officer, that reflected her vision for the diverse academic programs and fiscal and staffing allocations that are required to advance our school system (Building Pride: Students First). Dr. Goldson identified the following 5 strategic goals in her FY2021 budget proposal: academic excellence, a high performing workforce; a safe and supportive environment; family and community engagement; and organizational effectiveness.  Responding to Dr. Goldson’s recommendation and your input offered during three public hearings, the Board adopted a FY2021 spending plan focused on its five priorities: increase employee compensation; address food insecurity for our students; enhance building maintenance services; expand language immersion programs; and support and advocate for additional funding and services as recommended by the Kirwan Commission on Innovation and Excellence in Education.

The Board of Education and Dr. Goldson share the community’s concern about the need to assign high priority to social-emotional learning support systems, teacher and staff compensation enhancement, and the expansion of programs to improve college and career readiness. We heard you and thank you for the time you took to develop and present your FY2021 budget priorities to us.

The FY2021 school system budget development process evolved at multiple levels. We appreciate the efforts that the Governor, General Assembly, County Executive and County Council made to provide adequate funding to support the Board’s FY2020 budget request. We appreciate their continued support of the work of the Board of Education and commitment to the success of Prince George’s County Public Schools amid competing state and local budget priorities in the context of finite financial resources.

At this point, the Board of Education must reconcile its FY2021 budget request with the funding that has been made available. We are faced with a $34.6 million budget deficit. We will use increased state funding made available by the Blueprint for Maryland’s Future statue (Commission on Innovation and Excellence – Kirwan) to address part of the funding gap and address key school system priorities, especially the community funding priorities that the Board incorporated into its original FY2021 budget request to County Executive Angela Alsobrooks.

The Board of Education has asked its Operations, Budget and Fiscal Affairs (OBFA) Committee to review the CEO’s budget reconciliation proposal and offer a recommendation to the Board.  The Board of Education and its OBFA Committee would appreciate hearing from you regarding the approach we should take to close the FY2021 $34.6 million budget deficit. >>Complete the FY2020 Budget Reconciliation Community Survey by June 19.

 

Encuesta comunitaria sobre la conciliación del presupuesto operativo para el año fiscal 2021

La Junta aprobó por unanimidad su propuesta presupuestaria tras recibir una recomendación de la Dra. Monica E. Goldson, directora ejecutiva, que refleja su visión para los diversos programas académicos y las asignaciones de recursos fiscales y de personal necesarios para sacar adelante nuestro sistema escolar (Generando orgullo: poniendo los estudiantes primero). La Dra. Goldson identificó las siguientes cinco metas estratégicas en su propuesta presupuestaria para el año fiscal 2021: excelencia académica, una fuerza de trabajo de alto rendimiento, un entorno seguro y favorable; participación familiar y comunitaria, y efectividad organizativa.  En respuesta a la recomendación de la Dra. Goldson y los comentarios aportados por ustedes durante las tres audiencias públicas, la Junta aceptó un plan de gastos para el año fiscal 2021 centrado en sus cinco prioridades: aumentar la remuneración de los empleados; abordar la inseguridad alimentaria de nuestros estudiantes; expandir los programas de inmersión lingüística y apoyar y abogar por fondos y servicios adicionales, de acuerdo con lo recomendado por la Comisión Kirwan para la Innovación y la Excelencia en la Educación.

La Junta de Educación y la Dra. Goldson comparten la inquietud comunicada por la comunidad acerca de la necesidad de priorizar los sistemas socioemocionales de apoyo al aprendizaje, los aumentos de remuneración para maestros y miembros del personal y la ampliación de programas, cuyo fin es mejorar la preparación para estudios universitarios y las carreras profesionales. Los hemos escuchado y les agradecemos el tiempo que dedicaron a formular y presentar sus prioridades para el presupuesto del año fiscal 2021.

El proceso de elaboración del presupuesto del sistema escolar para el año fiscal 2021 evolucionó a múltiples niveles.  Apreciamos los esfuerzos del gobernador, la Asamblea General, la Ejecutiva del condado y el Consejo del condado por destinar suficientes fondos para implementar la solicitud presupuestaria de la Junta para el año fiscal 2020. Apreciamos su apoyo continuo al trabajo de la Junta de Educación y su compromiso con el éxito de las Escuelas Públicas del Condado de Prince George ante otras prioridades presupuestarias locales y estatales en el contexto de recursos monetarios finitos. 

Ahora, la Junta de Educación debe conciliar su solicitud presupuestaria para el año fiscal 2021 con los fondos que se nos han destinado. Nos enfrentamos a un déficit presupuestario de 34,6 millones de dólares. Aprovecharemos los fondos estatales adicionales asignados por el estatuto del Plan para el Futuro de Maryland (La Comisión Kirwan para la Innovación y la Excelencia) para reconciliar una parte de la brecha de financiación y las prioridades clave para el sistema escolar; especialmente las prioridades de financiación comunitaria que la Junta incorporó a su solicitud presupuestaria inicial para el año fiscal 2021 presentada a la ejecutiva del condado, Angela Alsobrooks.

La Junta de Educación ha pedido que el Comité de Operaciones, Presupuesto y Asuntos Fiscales (OBFA) analice la propuesta de conciliación presupuestaria elaborada por la directora ejecutiva, y presente una recomendación ante la Junta. La Junta de Educación y su Comité OBFA agradecerían sus comentarios sobre el enfoque que debemos aplicar para disminuir el déficit presupuestario de 34,6 millones de dólares para el año fiscal 2021. >>Llene la encuesta comunitaria sobre la conciliación presupuestaria para el año fiscal 2020 para el 19 de junio.

 

Sondage communautaire sur la réconciliation du budget de fonctionnement pour l’exercice financier 2021

La Commission a approuvé à l’unanimité son projet budgétaire fondé sur la base d’une recommandation du Dr Monica E. Goldson, Directrice Exécutive, qui reflétait sa vision des divers programmes pédagogiques, des dotations budgétaires et en personnel nécessaires pour faire progresser notre système scolaire. (Promouvoir la fierté : Les élèves d’abord). Le Dr Goldson a identifié les 5 objectifs stratégiques suivants dans sa proposition de budget pour l’exercice 2021 : l’excellence académique, une main-d’œuvre hautement performante, un environnement sûr et favorable, l’engagement familial et communautaire et l’efficacité organisationnelle. En réponse à la recommandation du Dr Goldson et à votre contribution offerte au cours de trois audiences publiques, la Commission a adopté un plan de dépenses pour l’exercice 2021 axé sur ses cinq priorités : augmenter la rémunération des employés ; lutter contre l’insécurité alimentaire pour nos élèves ; améliorer les services d’entretien des bâtiments ; étendre les programmes d’immersion linguistique ; soutenir et préconiser un financement et des services supplémentaires, comme le recommande la Commission Kirwan sur l’innovation et l’excellence dans l’éducation.   

La Commission de l’éducation et le Dr Goldson partagent les préoccupations de la communauté, quant à la nécessité d’accorder une priorité élevée aux systèmes de soutien à l’apprentissage socio-émotionnel, à l’amélioration de la rémunération des enseignants et du personnel, ainsi qu’à l’expansion des programmes visant à améliorer la préparation à l’université et à la carrière. Nous vous avons entendu et nous vous remercions du temps que vous avez pris pour élaborer et nous présenter vos priorités budgétaires pour l’exercice fiscal 2021.

Le processus d’élaboration du budget du système scolaire pour l’exercice 2021 a évolué à plusieurs niveaux. Nous apprécions les efforts déployés par le Gouverneur, l’Assemblée générale, la Directrice du comté et le Conseil de comté, pour fournir un financement suffisant à l’appui de la requête budgétaire présentée par la Commission pour l’exercice fiscal 2021. Nous apprécions le soutien continu qu’ils apportent au travail de la Commission de l’éducation et leur engagement en faveur de la réussite des Écoles publiques du comté de Prince George, dans un contexte de concurrence entre les priorités budgétaires de l’État et de la collectivité locale ainsi qu’un contexte de ressources financières limitées.

À ce stade, la Commission de l’éducation doit concilier sa requête budgétaire pour l’AF2021 avec le financement mis à disposition. Nous sommes confrontés à un déficit budgétaire de 34,6 millions de dollars. Nous utiliserons le financement accru qui est octroyé par le Plan directeur pour l’avenir du Maryland (Commission sur l’innovation et l’excellence – Kirwan), pour combler une partie du déficit de financement et répondre aux principales priorités du système scolaire, en particulier les priorités de financement communautaires que la Commission a incorporées dans son projet initial de requête budgétaire pour l’AF 2021, à l’attention de la Directrice du comté Angela Alsobrooks. 

La Commission de l’éducation a demandé à son Comité des opérations, du budget et des finances publiques (OBFA en anglais) d’examiner la proposition de réconciliation budgétaire de la Directrice Exécutive et de faire une recommandation à la Commission. La Commission de l’éducation et son Comité OBFA aimeraient vous entendre sur l’approche que nous devrions adopter pour combler le déficit budgétaire de 34,6 millions de dollars pour l’exercice 2021. >>Remplissez le sondage communautaire sur la réconciliation du budget de l’exercice 2020 d’ici le 19 juin.

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PGCPS Summer Food Service Program Starts on June 29

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Prince George’s County Public Schools (PGCPS) will end the current two-day meal distribution program Wednesday, June 17. Following a one-week break to complete year-end activities, PGCPS will operate the annual Summer Food Service Program from Monday, June 29 through Thursday, August 13.

“Grab and go” breakfast and lunch meals will be available Monday through Thursday from 10 a.m. to noon at 87 school sites and 12 apartment complexes. To view a list of sites, click here.

To bridge the gap in meal service, PGCPS families can access seven community sites from Monday, June 22 through Friday, June 26. The sites will offer lunch and a snack from 12-2 p.m.

Updates to services and sites will be provided as information becomes available. For more information, visit www.pgcps.org/foodandnutrition.

 

El Programa de Servicios de Alimentación de Verano comienza el 29 de junio

Las Escuelas Públicas del Condado de Prince George (PGCPS) finalizarán su actual programa de distribución de comidas dos veces a la semana el miércoles, 17 de junio. Tras una semana de descanso para terminar las actividades de final de año, PGCPS comenzará a operar el Programa Anual de Servicios de Alimentación de Verano a partir del lunes 29 de junio y permanecerá hasta el jueves, 13 de agosto.

Habrá desayunos y almuerzos “para llevar” de lunes a jueves, de 10:00 a. m. a 12:00 p. m. en 87 lugares escolares y 12 complejos de apartamentos. Para ver una lista de los lugares, haga clic aquí.

Para cerrar la brecha en el servicio de alimentación, las familias de PGCPS podrán acceder a siete centros comunitarios entre el lunes, 22 y el viernes, 26 de junio. Los lugares ofrecerán almuerzo y un refrigerio, de 12:00 a 2:00 p. m.

Las actualizaciones sobre los servicios y los lugares de entrega se ofrecerán a medida que la información esté disponible. Para obtener más información, visite www.pgcps.org/foodandnutrition.

 

Le programme de restauration d’été commence le 29 juin  

Les Écoles publiques du comté de Prince George (PGCPS) mettront fin à l’actuel programme de distribution de repas sur deux jours le mercredi 17 juin. Après une pause d’une semaine pour terminer les activités de fin d’année, PGCPS mettra en place le programme annuel de service alimentaire d’été du lundi 29 juin au jeudi 13 août.

Les petits déjeuners et les déjeuners “à emporter” seront disponibles du lundi au jeudi, de 10 heures à midi dans 87 écoles et 12 complexes d’appartements. Pour consulter la liste des sites, cliquez ici.

Pour combler l’écart en matière de services repas, les familles de PGCPS peuvent accéder à sept sites communautaires, du lundi 22 juin au vendredi 26 juin. Les sites proposeront un déjeuner et une collation de 12 à 14 heures.

Les mises à jour des services et des sites seront fournies au fur et à mesure que les informations seront disponibles. Pour plus d’informations, consultez le site www.pgcps.org/foodandnutrition.

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